Projekt  z zakresu edukacji kulturalno-społecznej, poświęcona jest zasadom savoir-vivre w różnych sytuacjach. Jej celem jest kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach oraz ukierunkowanie i wspomaganie dzieci w zakresie poznawania, doskonalenia i stosowania przyjętych zasad savoir-vivre’u. Wprowadzana nauka zasad ma na celu wyposażenie przedszkolaków w wiedzę na temat jak powinni się zachować w różnych sytuacjach: w kinie, w przedszkolu, na przyjęciu, podczas wizyty gości itp. Zasady dobrego wychowania obowiązują zawsze i wszędzie i po prostu trzeba je znać. Nawyki dziecka kształtują się już od najmłodszych lat, dlatego postawy nabyte w okresie przedszkolnym mogą pozostać na dalsze lata życia młodego człowieka.

 

Rozpoczęcie projektu

"Proszę, dziękuję, przepraszam, te słowa dziś ogłaszam!" Taką piosenką i zajęciami dotyczącymi zasad dobrego zachowania Jagódki zainaugurowały innowacyjny projekt "Czaję dobre obyczaje, czyli jak być kulturalnym przedszkolakiem". Wszyscy doskonale znali w teorii kiedy i jak zachować się, później Jagódki zastosowały wiedzę w praktyce. Pani Dyrektor wręczyła Jagódkom poradnik, z którego będą mogły czerpać wiedzę o dobrych manierach. Każdy dostał też odznakę "Król dobrych manier". Mamy nadzieję, że dobre maniery będą towarzyszyły Przedszkolakom na co dzień!

 

Obchodzimy urodziny

Obchodzenie urodzin to ważny i radosny dzień dla każdego dziecka. W Grupie Jagódki staramy się, aby urodziny były niezapomnianą i wyjątkową chwilą.Poprzez celebrowanie urodzin dziecka chcemy kształtować umiejętności kulturalnego zachowania się w towarzystwie, ułatwić dzieciom zrozumienia koncepcji czasu. Służy temu urodzinowe słoneczko Montessori. Pojawia się ono na dywanie w dniu urodzin każdego dziecka, a wraz z nim napisy obrazujące kolejne lata i miesiące dziecka oraz wrzeciona, które przedstawiają ilość ukończonych lat. Ważnym elementem są też przyniesione przez dzieci zdjęcia, które przedstawiają solenizanta z minionych już lat. Podczas uroczystości dziecko okrąża słoneczko tyle razy, ile skończyło lat, a liczba wrzecion powiększa się w zależności od wieku dziecka. Dzięki takiej formie obchodzenia urodzin dziecko czuje się ważne, dzieci utrwalają nazwy miesięcy i ich kolejność, zaczynają rozumieć koncepcję upływu czasu. Obchodzenie urodzin jest okazją do rozwijania umiejętności składania życzeń solenizantom oraz wręczania upominku grupowego książeczki wykonanej z laurek przygotowanych przez dzieci. 

Dzięki takiej formie obchodzenia urodzin dzieci kształtują umiejętności kulturalnego zachowania się w towarzystwie, nabywają umiejętności składania życzeń, czy samodzielnego przygotowania prezentu.

 

 

Sztuka umiejętnego jedzenia to przede wszystkim kształtowanie wrażliwości estetycznej dzieci, nabywanie umiejętności poprawnego posługiwania się sztućcami oraz nakrywania do stołu, wykorzystywanie w praktyce poznanych zasad oraz umiejętne wykorzystywanie ich przy stole, rozwijanie pomysłowości i kreatywności, samodzielności, nauka kulturalnego zachowania się przy stole podczas posiłku.

W ramach realizacji działania, dzieci uczyły się prawidłowego nakrycia stołu, przyjmowania prawidłowej postawy przy stole, używanie zwrotu „smacznego”, „dziękuję”, “poproszę”. Poznawały zawód kelnera. Wykonując rolę dyżurnego samodzielnie nakrywały do stołu. Program multimedialny: "Tyci Tukan" wprowadził przedszkolaki w zapoznanie zagadnienia kulturalnego zachowania się przy stole, jak również umiejętności grzecznego odmawiania, gdy coś nam nie smakuje. Zajęcia były okazją do rozmowy o tym, które zachowania przy stole są dopuszczalne, a których należy unikać. Zabawa w restaurację to okazja do wcielania się w rolę kelnera aby ćwiczyć odpowiednie zachowanie (takie jak odnoszenie się do obsługi restauracji z szacunkiem). W trakcie kącika multimedialnego dzieci obejrzały animowaną historyjkę, której bohaterowie mieli małe problemy z kulturalnym zachowaniem się przy stole. W animacji pojawił się także temat konieczności jedzenia owoców i warzyw nad czym będziemy się pochylać jeszcze w dalszym etapie realizacji projektu.
Zdjęcia w galerii

Dzień Pizzy był okazją do rozwijania umiejętności przygotowania stołu do posiłku i spożywania pizzy w kulturalnej atmosferze

 

 

 

Kultura języka. Czarodziejskie słowa - słowa klucze to wdrażanie do świadomego stosowania form grzecznościowych, na co dzień

W ramach realizacji działania Jagódki stworzyły grupowe drzewko magicznych słów. Wszystko zaczęło się od obchodów Dnia Walentynek. Każde dziecko wykonało własne serce (ćwicząc przy okazji motorykę małą). Symbol dobroci przydał się do wspólnych zabaw ruchowych przy piosenkach o przyjaźni. W dalszej kolejności rozpoczęliśmy przygotowania do stworzenia grupowej pracy. Wstępem było zapoznanie z budową drzewa i nazwami jej części. Gdy zaspokoiliśmy ciekawość dotyczącą budowy drzewa rozpoczęliśmy wykonanie drzewka dobrych manier - tak go ostatecznie nazwaliśmy. Drzewko tworzyliśmy przy muzyce z wykorzystaniem metody Edukacja Przez Ruch.
Zdjęcia w galerii

 

 

 

Grzeczne zachowanie  w miejscach publicznych to przede wszystkim ustalenie zasad kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej.

W lutym Grupa Jagódki zapoznała zasady kulturalnego zachowania w miejscach publicznych. W celu doskonalenia umiejętności dobrych manier dzieci udały się do Suwalskiego Ośrodka Kultury oraz do Galerii Sztuki Stara Łaźnia.

W marcu dzieci miały okazję do utrwalania zasad kulturalnego zachowania podczas spektaklu: 3 x Królewna, 3 x Smok" w wykonaniu Teatru Pod Orzełkiem z Białegostoku.

W kwietniu udaliśmy się do Suwalskiego Ośrodka Kultury na Audycję muzyczną z Suwalską Orkiestrą Kameralną pn.: „W filmowych barwach z piosenką na ustach". Wycieczka była doskonałą okazją do przypomnienia zasad kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej. Orkiestra wprowadziła przedszkolaków w świat muzyki🎶🎵, której towarzystwo bardzo lubimy. Mieliśmy okazję doświadczać zmiany tempa i zadumy w muzyce, określać czy utwór był dynamiczny czy spokojny oraz jakie emocje towarzyszyły nam podczas jego słuchania. Muzyczna audycja wprowadziła nas w balowy nastroj kiedy ćwiczyliśmy kroki do walca. Dowiedzieliśmy się że fermata to przedłużenie wartości rytmicznej, a jednocześnie mogliśmy to usłyszeć w śpiewanej piosence. 

                         

 

 

W kwietniu cześć dzieci z grupy Jagódki i Stokrotki wzięła udział w Gali Teatrów Przedszkolnych, podczas której przedstawiły "Królewnę Śnieżkę". Za udział dostaliśmy Oscara! I dyplom! I nagrodę! Graliśmy wspaniale, jak prawdziwi aktorzy i dostaliśmy gromkie brawa. Galę zorganizowało Przedszkole nr 1 w Suwałkach w Państwowej Szkole Muzycznej. Obejrzeliśmy też pokazy dzieci z innych przedszkoli co pozwoliło nam ćwiczyć zasady kulturalnego zachowania w miejscach publicznych. 

                                              

           

Z okazji Dnia książki i Czytelnictwa wybraliśmy się wkwietniu do Biblioteki w Państwowej Uczelni Zawodowej.                                             

 

 

Aby doskonaliś umiejetności kulturalnego zachowania podczas przedstawienia kilkoro dzieci z naszej grupy wzieło udział w Przeglądzie Utworów Religijnych i Patriotycznych. Pozostałe dzieci z Gruoy dzielnie obserwowały występ rówieśników.

 

                  

fdfsdf

 

 

Lekcja ciszy wg Metody Montessori miała na celu ograniczenie dodatkowch bodźców, które zostały zredukowane do wrażeń węchowych i wzrokowych aby to właśnie na nich skoncentrować uwagę dzieci. Jest to cenne ćwiczenie integracji sensorycznej, które ma na celu ćwiczenie uważności.

 

 

 

Sztuka umiejętnego jedzenia

Jagódki miały okazję do  rozwijania pomysłowości i kreatywności, a także samodzielności podczas "szwedzkiego stołu"

W maju 2024 r. odbyliśmy podróż po krajach europejskich. Była to doskonała okazja do samodzielnego przygotowania zdrowej alternatywy włoskiej i francuskiej przekąski, jak również kształtowanie postawy dbania o zdrowie, prawidłowego odżywiania i zachowania umiaru.

 

                    

 

Przedszkolaku bądź życzliwy dla każdego

Prezentacja postawy kulturalnej wobec innych to ważna sprawa, dlatego dzieci z Grupy Jagódki podczas Przeglądu Piosenki Przedszkolnej zaśpiewały piosenkę promującą zasady savoir-vivre’u.

 

Zdrowy styl życia

Kształtując postawę dbania o zdrowie, prawidłowe odżywianie dzieci z grupy Jagódki miały okazję uczestniczenia w warsztatach kulinarnych: "Mniej Cukru". Dowiedziały się dlaczego nadmiar cukru jest szkodliwy dla zdrowia oraz wykonały własną propozycję zdrowych słodyczy. Kontynuacją edukacji prozdorowtnej były zajęcia na których dzieci próbowały odpowiedzieć ile cukru jest w poszczególnych produktach: napojach, sokach i wodach smakowych. Podczas warsztatów kulinarnych wykonały własną propozycję zdrowej przekąski: frytki z warzyw (batatów, marchewki i pietruszki). Kształtowaniu postawy dbania o prawidłowego odżywianie było także wykonanie soku jabłkowo-szpinakowego.

 

 

 

Dzieci z Grupy Jagódki uczą się jak być kulturalnym przedszkolakiem. Warsztat kulinarny był  doskonałą okazją do przypomnienia zasad związanych z przygotowaniem posiłków. Jak ważne jest dbanie o higienę (mycie rąk przed wykonaniem czynności kulinarnych). Na początku dzieci samodzielnie pokroiły owoce, które w dalszej kolejności wykorzystały do skomponowania własnej owsianki. Kulinarna przygoda była przypomnieniem również zasad zdrowego odżywiania. Każde dziecko mogło samodzielnie przygotować własną porcję zdrowego śniadania, która okazała się być wartościowym w walony zdrowotne daniem, ale równocześnie bardzo smakowała przedszkolakom. Sukcesem okazało się samodzielne komponowanie swojej porcji podczas którego dzieci mogły doświadczać sensorycznie. Przy okazji przypominały zasady kulturalnego spożywania posiłku, a także używania zwrotów grzecznościowych.

                                           

Savoir-vivre wobec osób niepełnosprawnych

Realizując działania z projektu włączyliśmy się do obchodów Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa (Dnia Kolorowej skarpetki). W ten sposób dzieciaki chciały pokazać, że choć różnimy się od siebie wyglądem to wszyscy jesteśmy równi. Była to okazja do wdrażania do taktownego zachowania się w stosunku do osób niepełnosprawnych.

Zaprojektowaliśmy własną kolorową skarpetkę, a także wspólnie bawiliśmy się przy piosence: Zozi "Każdy jest inny", Jezzowanki: "Każdy jest inny" aby jeszcze bardziej rozumieć, że różnorodność jest potrzebna. Słuchanie i omówienie wiersza J. Lisowskiej pt. „Spotkanie przyjaciół” było dobrą okazją do poznania podstawowych rodzajów niepełnosprawności, rozumienia ich nieodwracalności i ograniczeń w życiu, które niosą za sobą, poznanie uczuć towarzyszących osobom niepełnosprawnym w codziennym życiu a także wykazanie gotowości do nawiązywania bezpośrednich kontaktów z osobami niepełnosprawnymi i poznawania ich problemów.